Učenici junior ambasadori EPAS programa, uz mentorstvo senior ambasadora i nastavnika informatike Ivana Krnčevića, sudjelovali su u aktivnosti međunarodne mobilnosti u organizaciji Udruge Mladih u EU pod nazivom Level Up Engagement – Erasmus+ Mobility of Youth Workers.

 Poseban naglasak na aktivnosti bio je stavljen na inovativne metode učenja, među kojima se istaknula aktivnost “The Power of Play”, usmjerena na primjenu gamifikacije u različitim područjima. Kroz radionice poput “Play to Learn – Game Based Learning in Youth Work” i “The Game Masters”, junior ambasadori su istraživali kako igre mogu postati snažan alat za učenje, razvoj kritičkog mišljenja i aktivno sudjelovanje mladih u društvu.

 Uz to, junior ambasadori su se upoznali s radom mreže Eurodesk te primjerima dobre prakse u informiranju mladih o mogućnostima mobilnosti, volontiranja i obrazovanja unutar Europske unije.

Sudjelovanje u ovoj mobilnosti omogućilo je junior ambasadorima stjecanje novih znanja i vještina, ali i razvoj interkulturalnih kompetencija, timskog rada i samopouzdanja. Stečena iskustva i naučene metode će primijeniti u daljnjem radu unutar EPAS programa, pridonoseći aktivnijem uključivanju mladih u demokratske procese i europske inicijative.

 Posebno zahvaljujemo Udruzi Mladih u EU na kontinuiranom partnerstvu, izvrsnoj organizaciji i iznimno srdačnom gostoprimstvu. Veselimo se nastavku naše uspješne suradnje i budućim zajedničkim projektima koji doprinose razvoju mladih i jačanju europskih vrijednosti.

 Ovakvi projekti potvrđuju važnost neformalnog obrazovanja i međunarodne suradnje u osnaživanju mladih te njihovoj pripremi za izazove suvremenog društva.

U sklopu 2. radionice „Europski parlament – tko, kako i zašto?“ u razredu je provedena aktivnost „Mediji, dezinformacije i EU“, koju je koordinirao nastavnik informatike i senior ambasador EPAS programa Ivan Krnčević. Cilj aktivnosti bio je razvijanje medijske pismenosti i kritičkog promišljanja učenika u kontekstu informiranja o Europskoj uniji. Aktivnost je bila usmjerena na prepoznavanje točnih i vjerodostojnih informacija o EU-u te razumijevanje načina na koji se dezinformacije šire putem medija i društvenih mreža.

Tijekom aktivnosti učenici su kroz prezentiranje i raspravu analizirali primjere iz medija i s društvenih mreža, učeći kako provjeriti izvore informacija, razlikovati činjenice od mišljenja te prepoznati manipulativne i netočne sadržaje povezane s Europskom unijom.

Kroz ovu aktivnost učenici su razvijali vještine odgovornog informiranja, kritičkog razmišljanja i aktivnog građanstva, s posebnim naglaskom na važnost provjerenih informacija u suvremenom digitalnom okruženju.