Refleksija i evaluacija

Refleksija i evaluacija

U sklopu završne aktivnosti „Refleksija i evaluacija“ junior ambasadori EPAS-a imali su priliku prezentirati vlastite ideje i projekte razvijene tijekom radionica. Aktivnost je bila usmjerena na vrednovanje naučenog, razmjenu iskustava te osvještavanje važnosti europskih vrijednosti i tehnologije u svakodnevnom životu.

Tijekom aktivnosti učenici su sudjelovali u raspravi pod nazivom „Što sam naučio o EU i tehnologiji?“, u kojoj su analizirali stečeno znanje o Europskoj uniji, radu institucija, zakonodavnom procesu i primjeni bespilotnih letjelica u edukaciji. Rasprava je potaknula kritičko razmišljanje, samoprocjenu i timsku suradnju.

Na kraju aktivnosti provedena je kratka evaluacija radionica, kroz koju su učenici reflektirali svoje sudjelovanje, usvojena znanja i vještine te dali povratnu informaciju o sadržaju i metodama rada. Aktivnost je zaključila ciklus radionica, istaknuvši važnost praktičnog iskustvenog učenja i aktivnog građanstva među mladima.

Edukativni kontekst i budućnost

Edukativni kontekst i budućnost

U okviru 3. radionice provedena je aktivnost „Edukativni kontekst i budućnost“ koju je koordinirao nastavnik informatike i senior ambasador EPAS programa Ivan Krnčević. Cilj aktivnosti bio je pokazati kako dronovi mogu obogatiti učenje i podržati inovativne obrazovne prakse.

Učenici su kroz primjere školskih projekata upoznali primjenu dronova u obrazovanju i istraživanju, a zatim su u grupnom radu osmišljavali mini-projekte „EU iz zraka“, razvijajući kreativnost, timski rad i kritičko razmišljanje.

EU i regulacija dronova

EU i regulacija dronova

U okviru 3. radionice “Tehnologija i Europa – bespilotne letjelice u edukaciji” provedena je aktivnost „EU i regulacija dronova“, koju je koordinirao nastavnik informatike i senior ambasador EPAS programa Ivan Krnčević. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s načinom na koji Europska unija regulira korištenje dronova, s posebnim naglaskom na sigurnost, privatnost i etiku.

 Učenici su kroz prezentaciju i raspravu istraživali razloge regulacije dronova u EU, povezanost s europskim vrijednostima te utjecaj pravila na odgovornu i sigurnu uporabu tehnologije.

Junior ambasadori Ekonomske škole Šibenik spremni za nebo – uručen novi dron i potvrde o osposobljavanju

Junior ambasadori Ekonomske škole Šibenik spremni za nebo – uručen novi dron i potvrde o osposobljavanju

Učenicima junior ambasadorima uključenima u projekt Dron liga i projekt „Mladi uzlijeću prema europskoj budućnosti“, koji je prepoznalo i financijski podržalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih u okviru rada s darovitim učenicima, uručen je novi dron nabavljen sredstvima projekta. 

Ravnateljica Ekonomske škole Šibenik Anamarija Širinić svečano je predala dron učenicima, dok je senior ambasador, nastavnik informatike i školski koordinator projekta Dron liga, uručio znakovlje kao simbol osposobljenosti za upravljanje bespilotnim letjelicama do 249g te potvrde o dovršenom mrežnom osposobljavanju A1/A3 (otvorena potkategorija).

Učenici će s ponosom nositi svoje znakovlje, svjesni odgovornosti koju donosi upravljanje bespilotnim letjelicama i važnosti znanja koje razvijaju kao dio nove generacije mladih europskih inovatora. Kroz upoznavanje s bespilotnim sustavima razvijaju kompetencije važne za područja zaštite okoliša, civilne sigurnosti i tehnološkog razvoja te jačaju razumijevanje suradnje i zajedničkih politika unutar Europske unije. 

Ekonomska škola Šibenik još jednom upućuje posebnu zahvalnost Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih na povjerenju i podršci projektima koji potiču razvoj darovitih učenika, inovativno obrazovanje i kompetencije potrebne za suvremenu europsku budućnost.

Uvod u bespilotne letjelice

Uvod u bespilotne letjelice

U sklopu 3. radionice „Tehnologija i Europa – bespilotne letjelice u edukaciji“ u razredu je provedena aktivnost „Uvod u bespilotne letjelice“, koju je koordinirao nastavnik informatike i senior ambasador EPAS programa Ivan Krnčević. Cilj radionice bio je upoznati učenike s osnovama rada bespilotnih letjelica (dronova) te njihovom ulogom u suvremenom društvu i europskom kontekstu.

 Tijekom aktivnosti učenici su se upoznali s time što su dronovi i kako rade, vrstama bespilotnih letjelica te primjerima njihove primjene u obrazovanju, zaštiti okoliša, sigurnosti i medijima. Kroz prezentaciju i raspravu potaknuto je kritičko promišljanje o prednostima i odgovornoj uporabi novih tehnologija.

 Radionica je pridonijela razvoju tehnološke pismenosti i svijesti o važnosti suvremenih tehnologija u svakodnevnom životu.

Mediji, dezinformacije i EU

Mediji, dezinformacije i EU

U sklopu 2. radionice „Europski parlament – tko, kako i zašto?“ u razredu je provedena aktivnost „Mediji, dezinformacije i EU“, koju je koordinirao nastavnik informatike i senior ambasador EPAS programa Ivan Krnčević. Cilj aktivnosti bio je razvijanje medijske pismenosti i kritičkog promišljanja učenika u kontekstu informiranja o Europskoj uniji. Aktivnost je bila usmjerena na prepoznavanje točnih i vjerodostojnih informacija o EU-u te razumijevanje načina na koji se dezinformacije šire putem medija i društvenih mreža.

Tijekom aktivnosti učenici su kroz prezentiranje i raspravu analizirali primjere iz medija i s društvenih mreža, učeći kako provjeriti izvore informacija, razlikovati činjenice od mišljenja te prepoznati manipulativne i netočne sadržaje povezane s Europskom unijom.

Kroz ovu aktivnost učenici su razvijali vještine odgovornog informiranja, kritičkog razmišljanja i aktivnog građanstva, s posebnim naglaskom na važnost provjerenih informacija u suvremenom digitalnom okruženju.